Vědní obor pedagogika- pedagogika je věda o výchově, která zkoumá výchovný proces jako jeden z nejvýznamnějších společenských jevů- rozpracovává teorii a metodiku výchovně - vzdělávacího procesu, jeho obsah, principy, organizační formy- slovo pedagogika pochází z Řecka - paidagógos = vést dítě (pais = dítě, agogé = vedení), kde paidagogos (vzdělaný otrok) pečoval v bohatých rodinách o děti, doprovázel je do školy…- termín pedagogika se užívá již od raného novověku, zpočátku splýval s pojmem dida...

1. Vědní obor pedagogika a jeho vývoj. Vztah pedagogické teorie a praxe a jeho odraz v práci učitele. Vývoj primárního školství v českých zemích. Vývoj vzdělávání učitelů primárních škol.2. Významní pedagogičtí myslitelé a jejich přístup k výchově a vzdělávání dětí mladšího školního věku (J. J. Rousseau, J. Locke, J. J. Ryba, J. J. Pestalozzi, L. N. Tolstoj, J. f. Herbart, K. S. Amerling, G. A. Lindner, K. D. Ušinskij, J. Dewey, V. Příhoda, O. Kádner, O. Chlup). Moderní pedagogika 20. století a ...

Zemní práce a zakládání pozemních staveb• Geologický a hydrogeologický průzkum • Zemní práce • Zajišťování stěn zemních těles • Kotvení stěn stavebních jam • Odvodňování stavebních jam • Zakládání staveb • Plošné základy • Hlubinné základy • Zakládání na hranici souseda • Zpevňování základové půdy Geologický a hydrogeologický průzkumZakládání staveb se zabývá navrhováním a způsobem založení základů.Účelem geologického průzkumu je zjištění základových podmínek v místě vybraného stanoviště. Zjišťu...

Číselné soustavyČíselná soustava je způsob reprezentace čísel. Číselné soustavy se dělí na poziční a nepoziční. Rozdíl je v zápisu čísel. Poziční soustavy mají tzv. bázi (značí se r), neboli maximální počet číslic, který je v dané soustavě k dispozici. Mezi nejpoužívanější poziční číselné soustavy patří:- jednotková (r = 1) - unární - čárky za pivo, počítání na prstech- dvojková (r = 2) - binární. Používaná v moderních počítačích (základem jsou logické členy - 1 a 0)- desítková (r = 10) - dekadi...

1. Regionální rozvoj jako vědní disciplína - vztah k regionální politice a dalším vědním disciplínám, historické myšlenkové podněty pro regionální rozvoj, metodologické základy regionálního rozvojea) REGIONÁLNÍ ROZVOJ JAKO VĚDNÍ DISCIPLÍNA A VZTAH K DALŠÍM VĚDNÍM DA DISCIPLÍNÁMRegionální věda je jedním ze směrů výzkumu regionálního rozvoje, který byl vytvořen Waltrem Isardem a je který je charakteristický svými neoliberálními východisky. Akademický přístup chápe regionální rozvoj jako aplikaci n...

Okruhy otázek státní závěrečné zkoušky z předmětu Zeměpis s didaktikou se skládají ze tří částí, které odpovídají skladbě předmětů v navazujícím magisterském studiu. Okruhů je celkem 25.Otázky se skládají ze tří částí (a, b, c):1. Část a - tvoří okruhy z didaktiky geografie, které mají pedagogicko-psychologickou část a část praktickou, která se týká zpracování konkrétního tematického celku.2. Část b - tvoří okruhy z předmětů regionální geografie Evropy, Asie a Afriky. Ameriky, Austrálie a Oceáni...

1. okruhMajetek podniku a jeho zdroje financování, jejich clenení, ocenení majetku, inventarizace, zachycení v úcetnictví - rozvaha, rozvahové úctyMAJETEK PODNIKU- každý podnik potřebuje ke své činnosti různé prostředky (budovy, stroje, dopravní prostředky, zásoby materiálu, peníze, apod.)majetek = všechny hosp. prostředky, které podnik při své činnosti užíváčlenění majetku:1. dlouhodobý majetek2. oběžný majetekDLOUHODOBÝ MAJETEK- slouží podniku déle než 1 rok- během používání neztrácí svoji pův...

Somatologie s didaktikou somatologie otázka č. 1• Buňka - tvar a velikost, organely, plazmatická membrána (složení a funkce, transport látek přes membránu, iontové kanály), dělení buněk. • Tělní tekutiny (rozdělení, složení, funkce), homeostáza, tlak osmotický a onkotický, acidobazická rovnováha. Krev - obecné charakteristiky, hematopoesa. • Didaktika somatologie - vymezení pojmu, vztah k ostatním pedagogickým a biologickým vědám. Didaktické zpracování tématu. SOMATOLOGIE - vymezení pojmu- nauka...

1. Postavení psychologie v systému vědpředmět, základní pojmy (psychika, prožívání, chování, vědomí, nevědomí); základní psychologické disciplíny; historie psychologie; význam psychologických poznatků pro práci učitele. Předmět, základní pojmy (psychika, prožívání, chování, vědomí, nevědomí)Psychologie je věda, která studuje lidské chování, mentální procesy a tělesné dění, včetně jejich vzájemných vztahů a interakcí. Psychologové si kladou čtyři obecné cíle: • popsat lidské rozmanité projevy cho...

1. Co je filosofie: předmět, účel. Specifičnost- Název vznikl složením slov „filein“ (milovat) a „sofia“ (moudrost) - láska k moudrosti- Prvně toto slovo použil Pythagoras, později Sokrates. - Vymezení její předmětu je problémem. Neexistuje jednotná definice, ani jednotný názor na její postavení v systému věd. Filosofie nezkoumá jsoucna jen z určitého hlediska (jako vědy speciální), ale z jakého si celkového nadhledu. Zkoumá jednotlivá jsoucna s otázkou, jak a proč vůbec jsou, tedy z hlediska je...

Učitelství pro 1. stupeň základních škol Okruhy otázek ke státní závěrečné zkoušce Mateřský jazyk, sloh a literatura1a) Jazykověda jako vědní disciplína, její rozdělení. Jazyk národní, jeho formy a místo mezi slovanskými jazyky. 1b) Současné pojetí předmětu český jazyk na 1. stupni ZŠ. Charakteristika vzdělávacího oboru Český jazyk a literatura v rámci RVP ZV, učebnic, metodických materiálů, pomůcek. 1c) Literatura pro děti a mládež jako součást národní literatury. Literatura intencionální a nei...

Teorie práva1 Právo a společnost, společenská funkce právaPojem právo nelze jednoznačně vymezit. Jedná se o multidimenzionální jev. Právo může být zkoumáno v rovině normativní jako soubor pravidel regulující chování lidí, v rovině sociální, jako systém společenských vztahů determinující obsah těchto pravidel, v rovině axiologické, jako hodnoty jež jsou v regulaci zprostředkovány, v rovině mocenské prostředek realizace státní politiky a v rovině informační, jako nositel informací pro adresáty nor...