Hledej
Zobraz:
Univerzity
Kategorie
Rozšířené vyhledávání
12 659 projektů
0 nových
Stručné dějiny pedagogiky
«»
| Přípona .doc |
Typ studijní materiál |
Stažené 10 x |
| Velikost 0,1 MB |
Jazyk český |
ID projektu 9685 |
| Poslední úprava 20.02.2017 |
Zobrazeno 1 571 x |
Autor: clean.bandit |
Sdílej na Facebooku |
||
| Detaily projektu | ||
- Cena:
6 Kreditů - kvalita:
86,9% -
Stáhni
- Přidej na srovnání
- Univerzita:Univerzita Hradec Králové
- Fakulta:Pedagogická fakulta
- Kategorie:Humanitní vědy » Pedagogika
- Předmět:Pedagogika
- Studijní obor:-
- Ročník:3. ročník
- Formát:MS Office Word (.doc)
- Rozsah A4:12 stran
1. POČÁTKY VÝCHOVY - STAROVĚK
a) Vznik výchovy
- vychází z biologických, psychologických a sociálních okolností
- výchova v prvobytné společnosti = skupinový způsob života + dělba práce (žena=domácnost, muž=lovec)
- po rozpadu prvobytné společnosti vznikla sociální diferenciace = (4 tis. let př.n.l.) Egypt, Mezopotámie, Persie (absolutní panovník + otroci) - školy byly při chrámech a na panovnických dvorech
- učila se pouze vybraná vrstva (písmo, základní vědění, medicína, stavebnictví, vojenství)
b) Antické Řecko
SPARTA - státní vojenská výchova pro chlapce (důraz na tělesnou stránku)
ATHÉNY - kalokagathia (ideál krásy a dobra) -soukromé školy i pro dívky
- měli komplexnější model výchovy
SOFISTÉ - soukromí učitelé
SOKRATES - učení o mravní dokonalosti (moudrost), žáci sami hledali řešení (Sokratovská metoda)
a) Vznik výchovy
- vychází z biologických, psychologických a sociálních okolností
- výchova v prvobytné společnosti = skupinový způsob života + dělba práce (žena=domácnost, muž=lovec)
- po rozpadu prvobytné společnosti vznikla sociální diferenciace = (4 tis. let př.n.l.) Egypt, Mezopotámie, Persie (absolutní panovník + otroci) - školy byly při chrámech a na panovnických dvorech
- učila se pouze vybraná vrstva (písmo, základní vědění, medicína, stavebnictví, vojenství)
b) Antické Řecko
SPARTA - státní vojenská výchova pro chlapce (důraz na tělesnou stránku)
ATHÉNY - kalokagathia (ideál krásy a dobra) -soukromé školy i pro dívky
- měli komplexnější model výchovy
SOFISTÉ - soukromí učitelé
SOKRATES - učení o mravní dokonalosti (moudrost), žáci sami hledali řešení (Sokratovská metoda)
Klíčová slova:
výchova
pedagogika
renesance
starověk
středověk
novodobá česká škola
reformismus
sovětská pedagogika
Obsah:
- 1. POČÁTKY VÝCHOVY - STAROVĚK
a) Vznik výchovy
b) Antické Řecko
c) Římská výchova
d) Křesťanství
2. STŘEDOVĚK - PRÁH NOVOVĚKU
a) Středověk
b) Renesanční pedagogika
c) Pedagogika (proti)reformační
3. PEDAGOGICKÉ MYŠLENÍ 19. A 18. STOLETÍ
a) Pedagogický odkaz J. A. Komenského
b) Anglický pedagogický systém J. Locka
c) Francouzská pedagogika
d) Německá pedagogika
e) Pedagogika v USA
4. PEDAGOGIKA 19. STOLETÍ
a) Johann Heindrich Pestalozzi
b) Německá pedagogika
c) Francouzská pedagogika 19. Století
d) Ruská pedagogika 19. Století
e) Italská pedagogika 19. Století
f) Anglosaská pedagogika - přelom 19. a 20. století
3. PEDAGOGICKÉ SMĚRY 20. STOLETÍ
a) Reformismus + experimentální pedagogika
b) Psychologicky + sociologicky orientované směry
c) Pedagogika existencialistická, neotomistická, duchovědná
d) Sovětská pedagogika
e) Antiautoritativní pedagogika
f) Postmodernismus a výchova
g) Alternativní školy
4. NOVODOBÁ ČESKÁ ŠKOLA + PEDAGOGIKA
a) Proměny českého školství
b) Počátky a rozvoj české pedagogiky v 19. století
c) Česká pedagogika 20. století