Učitelova dílna - vyučovací metody

VÝKLAD:

Výhody:
» Na rozdíl od učebnice může být veden na úrovni odpovídající znalostem třídy.
» Může nadchnout pro věc, je-li poutavý, zajímavý, emotivní.
» Je to rychlá metoda, může být i efektivní.
» Nevyžaduje mnoho přípravy ani pomůcek.
» Učitel má přímý vliv na časový rozsah.

Nevýhody:
» Tempo je stejné pro všechny.
» Neexistuje zpětná vazba, proto je nutné dodatečné ověření.
» Žáci nejsou aktivní, mohou se nudit.
» Žáci nemají příležitost hned používat pochopené.
» Předpokládá se, že žáci jsou ukáznění.
» Nezkušení učitelé často mluví příliš rychle

Proto respektovat:schopnost žáků soustředit se:

Chyby:
“vycpávková slova” - vlastně, takže, prostě, chápete to, zdlouhavost, malá slovní zásoba, fádnost projevu.

Zpřístupňování látky
Zjednodušení, systemizace, body. Nutno mluvit řečí žáků a přitom vysvětlovat a učit nové termíny.