Hledej
Zobraz:
Univerzity
Kategorie
Rozšířené vyhledávání
12 659 projektů
0 nových
Home » Seminární práce » Proces vyrovnávání se osob s disabilitou se zdravotním postižením - etické konsekvence a Etické konsekvence USR
Proces vyrovnávání se osob s disabilitou se zdravotním postižením - etické konsekvence a Etické konsekvence USR
«»
| Přípona .docx |
Typ seminární práce |
Stažené 1 x |
| Velikost 0,1 MB |
Jazyk český |
ID projektu 11825 |
| Poslední úprava 26.03.2018 |
Zobrazeno 781 x |
Autor: royal.cut |
Sdílej na Facebooku |
||
| Detaily projektu | ||
- Cena:
8 Kreditů - kvalita:
86,8% -
Stáhni
- Přidej na srovnání
- Univerzita:Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
- Fakulta:Zdravotně sociální fakulta
- Kategorie:Přírodní vědy » Zdravotnictví, lékařství
- Předmět:Ucelená rehabilitace
- Studijní obor:-
- Ročník:3. ročník
- Formát:MS Office Word (.docx)
- Rozsah A4:3 stran
Proces vyrovnávání se osob s disabilitou se zdravotním postižením - etické konsekvence
Zdravotní postižení vnáší do života lidí potřebu vyrovnat se s „rolí postiženého“, bez ohledu na to, ať se jedná o zdravotní postižení vrozené, nebo získané (Jankovský, 2014). Zda se člověk s touto rolí ztotožní, nebo jí odmítne, závisí do značné míry na jeho aktuální úrovni zralosti jeho osobnosti (Krhutová, 2013). Charakter této role utváří názory na to, že se například neobejde bez pomoci druhých, svůj stav považuje za nežádoucí, měl by být vděčný za každou pomoc atd. (Šimek, 2011).
Zdravotní postižení vnáší do života lidí potřebu vyrovnat se s „rolí postiženého“, bez ohledu na to, ať se jedná o zdravotní postižení vrozené, nebo získané (Jankovský, 2014). Zda se člověk s touto rolí ztotožní, nebo jí odmítne, závisí do značné míry na jeho aktuální úrovni zralosti jeho osobnosti (Krhutová, 2013). Charakter této role utváří názory na to, že se například neobejde bez pomoci druhých, svůj stav považuje za nežádoucí, měl by být vděčný za každou pomoc atd. (Šimek, 2011).
Klíčová slova:
zdravotní postižení
etická konsekvence
základní zásady
funkční důsledky
environmentální faktory
Obsah:
- Proces vyrovnávání se osob s disabilitou se zdravotním postižením - etické konsekvence
Etické konsekvence USR
Zdroje:
- HARANGOVÁ, I., JIRÁSKOVÁ, M., 2015. Metodika práce asistenta pedagoga: Práce se žákem s kombinovaným postižením. Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-4708-7.
- JANKOVSKÝ, J., 2006. Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením. Praha: Triton. ISBN 80-7254-730-5.
- JANKOVSKÝ, J., 2014. Koordinovaná podpora dětí a mládeže s tělesným (motorickým) postižením v rámci uceleného systému rehabilitace. In: PFEIFFER, J. Koordinovná rehabilitace. České Budějovice: ZSF JU. ISBN 978-80-7394-461-2.
- KRHUTOVÁ, L., 2013. Autonomie v kontextu zdravotního postižení. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě v nakl. Albert. ISBN 978-80-7326-232-7.
- KRHUTOVÁ, L., 2013. Sociální práce a lidé se zdravotním postižením [online]. Ostrava. [cit. 2017- 02- 21]. ISBN 978-80-7464-290-6. Dostupné z: http://projekty.osu.cz/karp/opory/aktualizovane/03_Socialni_prace_a_lide_se_zdravotnim_postizenim_Opora.pdf
- MPSV, 2011. [online]. Rostislav Čevela, Libuše Čeledová. [cit. 2017-03-21]. Dostupné z: http://www.mpsv.cz/cs/11618
- NAKLÁDALOVÁ, L., 2007. Ucelená rehabilitace dětí s tělesným a kombinovaným postižením v mateřské škole. Brno. Diplomová práce. Masarykova univerzita.
- ŠIMEK, J., 2011. Etika péče o děti s vrozenými vývojovými vadami. In: KOČOVÁ, H., KOVÁČOVÁ, D. (eds). Sborník příspěvků ke konferenci Multidisciplinární péče o pacienty s nervosvalovými onemocněními se zvláštním zřetelem na spinální muskulární atrofii (SMA). České Budějovice: ZSF JU. ISBN 978-80-7394-310-3.
- VÁGNEROVÁ, M., 2000. Psychologie handicapu. Praha: Karolinum. ISBN 80-7184-929-4.